抵制校园欺凌黑板报（反对校园暴力海报图片-防校园欺凌手抄报内容文字简短）

原创：素材网 3 个月前

抵制校园欺凌黑板报

有效防范和遏制学生欺凌事件是全社会共同的责任，更是学校必须正视、预防和制止的现实问题。下面是为您整理的抑制校园欺凌黑板报，供您参考!

【抵制校园欺凌黑板报】

校园欺凌防控六举措

1、家校联合，形成合力

一个问题学生背后，往往有一个问题家庭。无论是欺凌者还是被欺凌者，都与不合格的家庭教育有直接关系。所以，家校联合是防范校园欺凌现象的有效途径和必需手段。教育好学生，首先要引导好家长。遏制和防范学生欺凌的突破口首先是家长，家长对校园欺凌的态度以及对孩子的教育引导对防范欺凌现象起着关键性作用。学校要通过家长学校、家长委员会、家长会等渠道，加强对家长的教育培训，使家长增强对校园欺凌危害性的认知和重视，关注孩子的异常言行，对孩子个性中的偏狭、自私与冷酷不能忽视，更不能纵容。

当学生欺凌事件发生后，班主任要及时与家长沟通，让家长意识到对孩子不能姑息迁就，不能大事化小、小事化了，更不能任由孩子讨价还价，无理取闹，而应配合学校做好教育、惩罚工作，以使孩子不再发生欺凌他人行为。教师要与家长保持经常性联系，发挥班级家长委员会的作用，创设家长心理课堂，对被欺凌和欺凌的学生进行心理方面的疏导，等等。

2、法制教育，刻不容缓

一些青少年之所以欺凌他人，源于法制意识淡薄，不懂得约束自己，因此，加强法制教育刻不容缓。学校要充分利用黑板报、橱窗、广播室、校报等，做好法制宣传工作，使校园普法教育活动常态化，如实行“聘任校外辅导员制”，请司法人士定期开展讲座，强化学生的法制观念;通过举办“校园暴力”图片展，引导学生从惨痛的案例中认识校园欺凌的严重性和危害性，增强反对校园欺凌的意识;举办“与法同行”知识竞赛、手抄报比赛，让学生懂得相应的法律知识，学会用法律规范自己的言行。

对于一些“恶霸”学生，学校可以集中培训，教育他们学会克制自己的情绪，掌握基本的防范本领，学会依法解决问题，而不是以暴制暴、以牙还牙。

对于被欺凌学生，班主任要教育他们，当遭受欺凌时，要沉着冷静，机智应对，善于自卫自救，而不是去痛苦地忍受欺凌，如可采取迂回战术麻痹对方，也可通过假装答应获取信任，为自己争取时间，寻找机会逃脱。当与同学发生矛盾或被欺凌后，不要忍气吞声，要及时报案或告知老师和家长，要相信法律，相信正义，依靠老师、家长的力量和法律的权威解决问题，而不是采取武力解决问题的方式。否则，会导致欺凌现象恶性循环。

3、适当惩戒，促其反省

不以规矩，难成方圆。对于实施欺凌行为的学生要给予严厉惩戒，让施暴者因自己的过火行为付出代价，促其反省思过，吸取教训，规范行为，其他学生也会从中受到警示。对于学生欺凌行为，学校和老师应及时跟进，彻底调查，并通知双方家长到校，共同处理欺凌事件。学校要对参与欺凌者做出相应处罚，并记录在学生成长档案中。

对已经发生的恶性校园欺凌行为，学校不能抱有“家丑不可外扬”的心态，应当允许司法介入，通过司法人员的协助，做好欺凌一方对被欺凌一方的治疗、补偿等工作，让施暴者知道问题的严重性，促其警醒，并以此为契机，教育、警示其他学生不要欺凌同学。学校要依据《未成年人保护法》和《防止未成年人犯罪法》等法律法规，建立预警、发现、报告、处理和惩戒校园欺凌体系，使惩戒起到教育、震慑作用。当然，实施处罚后，还要进行跟踪观察和调查，施以针对性的思想教育，既使欺凌行为不再复发，也使受处罚者放下思想包袱，健康成长。

4、主题班会，价值引领

主题班会是加强学生思想道德教育，解决学生问题的主阵地。在防范和遏制校园欺凌现象时，班主任要充分利用好这一教育的主渠道。

班主任可以通过主题班会帮学生树立正确的“三观”，疏导学生的情绪，健全学生的心理，提高学生的道德修养，从源头上遏制校园欺凌和校园暴力的发生。

在班会课上，可通过视频播放、欺凌案例介绍等，以案说法，让学生认识到校园欺凌的严重性和危害性，体味欺凌事件对双方及双方家庭造成的不可弥补的伤害，使学生们从中汲取教训。也可组织以“珍惜自我，关爱他人”“反对校园欺凌，远离校园暴力”为主题的班会，通过学生发言、问题讨论、情感交流、真情告白、全班学生签名等活动，净化学生的思想，拒绝校园欺凌。要让学生懂得，对一些身材瘦小、体力单薄、能力较差、家境贫寒、生理上有残疾的同学，要尽力关心和帮助，不能瞧不起他们，更不能欺凌他们，要平等尊重他人，绝不凌弱欺生。

此外，班主任还要对学生进行必要的生命化道德教育，教育孩子保持对生命的敬畏和善意，呵护生命，避免伤害他人也避免自己被伤害。当同学间发生矛盾，要合情、合理、合法地去处理，去化解，而不能付诸武力。要教育学生学会将心比心，推己及人，让他们站在被欺凌者的角度上去思考问题、扪心自问：如果那个被凌辱的人是我，我会有怎样的感想和感受?以此来启发学生学会换位思考，做到己所不欲，勿施于人。

5、了解动态，防患未然

百治不如一防。教师尤其是班主任要对学生的家庭情况、家长素养、教育方式有所了解，与家长保持联系和沟通，引导家长正确地管教孩子。教师特别要及时了解和准确掌控学生的性格、思想、表现和动态。可通过调查学生、家访、观察、交流等渠道，把握学生的行为倾向，发现学生有暴力倾向时，及时做好思想疏导和教育工作，并主动向校方反映并与家长联系，共同防范，使校园欺凌现象消除在萌芽状态。

教师还要特别关注班级内强势学生和弱势学生的表现，及时进行心理疏导，增强他们的自制力和自我调节能力，排解他们的不良情绪。教师应对校园欺凌事件有预判性，加强监测以便及时处理。教师要随时检查反思自己的管教态度，避免出现不公、不当言行，努力保持学生阳光、健康的心理。

6、培养“逆商”，拒绝欺凌

有些学生具有极强的自尊心、虚荣心、嫉妒心和报复心理，遇到打击和挫折，往往会产生心理障碍甚至心理扭曲，为释放压抑情绪，常常会通过寻求刺激来获得心理平衡与满足，欺凌行为便应运而生。对于那些常遭欺凌的学生来说，心理上的弱势常常使他们在遇到挫折时，会变得自卑自怜、自暴自弃甚至排斥自我，这就更容易成为被欺凌的对象。所以，提高学生的“逆商”(全称为“逆境商数”，是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力)，增强他们的耐挫力是防范校园欺凌的有效手段。

教师应引导和帮助学生树立起正确的挫折观和人生态度，能直面挫折，善于在逆境的磨炼中成长。如组织开展“圆梦挫折中”演讲比赛，“名人挫折谈”名言、警句征集赛，“寻找强者足迹”读书报告会等活动，强化学生的抗挫能力;也可设置一些“难题”难为学生，使其产生“失落感”，有意识地增强学生的耐挫体验，这对促进他们健康成长和终身发展都具有重大而深远的意义。

校园欺凌也会发生在校外，参与者也不仅仅局限于学生，社会青年有时也参与其中。因此，防范与遏制校园欺凌是全社会的责任，每个人都要关心和参与这种联防，使校园欺凌事件不再重演。

抵制校园欺凌黑板报（反对校园暴力海报图片-防校园欺凌手抄报内容文字简短）

反对校园暴力海报图片-防校园欺凌手抄报内容文字简短

反对校园暴力手抄报简单又漂亮

我们是祖国的未来,是民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人,我们肩负着重大的责任。但是,由于受社会不良风气的影响,加之缺少相应的法律常识,在全国甚至我市个别学校出现了校园暴力活动,严重影响了我们的正常学习生活,危害了我们的身心健康。为此,学校大队部发出如下倡议:

一、要勇于拒绝校园暴力。在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告。对高年级学生和校外青年共同实施的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非法活动要勇敢揭发。

二、要加强法律知识学习。积极阅读法律书籍,增强法律意识,从小养成良好的法治观念,学会运用法律武器保护自己。

如何预防校园暴力

1、如果危险发生,可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡,可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况,要赶快关紧自己班的门、窗,不让歹徒进来。

2、创绿色和谐校园,做文明环保卫士。

3、坚持以人为本,共创美好校园。

4、加强安全管理,建设平安校园。

6、学兄学弟互礼让,校园气氛乐洋洋。

7、要冷静面对,巧妙运用机智逃离。

8、如果侵犯者偷你孩子的东西,就给孩子要带到学校去的学习、生活用具上贴上姓名。这样有利于证明这些物品都是属于你的孩子的,甚至可能起到防止侵犯的作用。

9、遭遇校园暴力,应在学校、警方或家长的帮助下,制止暴力,决不能逆来顺受或以暴制暴。

10、请胡悦悦同学带领大家读口号。

11、给你冰淇淋般的愿望,愿你清清凉凉度夏天。

12、真心真爱献出来,上下友爱创未来。

13、她们什么都没有做,就仅仅用一张嘴让我委屈哭了不知多少次。

14、安全比任何事情都重要。

15、维护你我安全,共创和谐校园。

16、漠视校园欺凌的同学们,请放下冷漠,用力所能及的力量,保护他人就是保护自己!冷漠围观、消极观望并不能自保:忍气吞声、缩首躲避也不是长久之计。向校园欺凌说不,需要智慧和勇气。请对身边的校园欺凌受害者在力所能及的范围内施以援助之手。祖国的未来需要你们从小学会担当。

17、你我多一份自觉,校园多一份安全。

18、营造校园安全氛围,创造温馨学习环境。

19、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。

防校园欺凌手抄报内容文字简短

防校园欺凌手抄报简短文字内容如下:

1、健康生活,文明做人,平安校园,幸福一生。

2、拒绝暴力,杜绝校园欺凌。

3、好少年=文明+价值+爱心+力量。

4、倡导文明友爱,反对校园欺凌!

5、友爱、互助、团结、善良,拒绝校园欺凌。

6、校园暴力要不得,共建美好创和谐。

7、检校同行,杜绝校园暴力欺凌,创建和谐平安校园。

8、杜绝校园欺凌,从你我做起。

9、反对校园欺凌,关爱同学,帮助他人,人人有责!

10、校园欺凌离我们并不遥远,它通常以肢体、语言、孤立他人等方式表现出来,它可能就在我们身边。

11、抵制校园欺凌,建设和谐校园。

12、反对校园欺凌,创建美好校园。

防止校园暴力手抄报内容简单

一、了解校园暴力

校园暴力是指在校内外发生的,可能造成受害者身体、心理、性等方面伤害的一种攻击性行为,它的常见表现形式包括身体暴力、情感或心理暴力、性暴力和欺凌。我国多部法律法规都包含对“校园暴力”相关内容的规定,实施校园暴力可能触犯法律。校园暴力是一个全球性问题,相关国际组织也进行了有关调查,并积极推进预防举措在各国家和地区的落实。全面性教育中也包含与“校园暴力”相关的学习目标和内容,以期学习者能对校园暴力的相关概念与行为作出合理判断,并掌握面对校园暴力的应对方式。

二、校园暴力的方式

1、校园中的身体暴力

校园身体暴力又称躯体暴力,它是指在与校园环境有关的情境中发生的包括推搡、抓夺、击打、捆绑、踢踹、鞭打或枪击等蓄意使用体力、包括使用武器来伤害或残害受害者的行为。教师对学生使用体罚属于身体暴力。

2、校园中的情感或心理暴力

校园情感暴力或心理暴力,是指在与校园环境有关的情境中发生的包括限制行动、诋毁、嘲弄、威胁和恐吓、歧视、排斥和其它非身体形式的敌意对待。

3、校园中的性暴力

校园性暴力是指在与校园环境有关的情境中发生的性方面的嘲弄和流言、性骚扰、性侵害、强奸、性羞辱和/或恐吓,被迫观看有关性的行为、图片、照片或网站等行为。

4、校园欺凌

校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为。这种行为往往伴随着实际或认知到的权力不平衡,会在一段时间内反复发生或有反复发生的可能性。

三、校园暴力带来的危害

使被欺负者产生消极的自我概念或自我认知,自尊较低,缺乏自信;严重影响学生的正常生活和学习;不利于学生的健康成长;以及容易导致违法犯罪的行为

四、反对校园暴力的标语

1、维护你我安全,共创和谐校园。

2、多一句文明用语,增一缕校园春风。

3、学海拼搏,需注意安全;寒窗苦读,应畅谈文明。

4、一起建和谐校园,互相帮助显爱心。

5、你我文明一小步,校园文明一大步。

6、安全与文明携手,健康与美丽同行。

7、老师是我们难求的知己,校园是我们温馨的家园。

8、健康——谱写人生之路;安全——唱响生命之歌;文明——点燃心灵之窗。

9、和谐校园,你我共建;平安校园,你我共享。

10、顺手捡起的是一片纸屑,纯洁的"是自己的精神;有意擦去的是一块污迹,净化的是自己的灵魂。

抵制校园欺凌黑板报（反对校园暴力海报图片-防校园欺凌手抄报内容文字简短）

反对校园欺凌创意海报设计-2020拒绝校园欺凌手抄报文字内容

2020拒绝校园欺凌手抄报一等奖

所谓“校园欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以强凌弱,像这样的事例在我们的校园内外时有发生,让我们一起来画一张拒绝校园欺凌手抄报吧,以下是我给大家整理的拒绝校园欺凌手抄报一等奖,希望对大家有所帮助,欢迎阅读!

拒绝校园欺凌手抄报一等奖

反对校园欺凌作文1

校园,是求知者的乐园,是探索者的天地,那里充满了我们快乐的身影,洒满了我们成功的泪水,到处洋溢着我们欢乐的笑声,校园,就是我们青年学子的海洋,海洋虽然美丽,但其中依然存在那凶神恶煞的鲨鱼,校园生活虽然丰富多彩,但不良的安全隐患依然存在

平安,是我们所有人的心愿,教师,希望同学们平平安安;家长,希望孩子平平安安;我,更希望让自己的兄弟姐妹,学姊,学长平平安安

我认为校园不平安的因素主要有两大方面:来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的'语言欺凌。来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。在校园里,只有树立自我保护意识,懂得自我保护的常识,学会安全自护,才能消除、减少生活中的隐患,快快乐乐、健健康康地生活。一旦校园里发生火灾,首先要选择正确的逃生或自救方法。为了给我们这些青年学子创造一个平安的学习和成长环境。我校领导、老师们高度重视、积极行动。组织我们听“遇火灾,地震在校如何逃生”的讲座。前些日子,我们全校同学,在老师和消防护卫队的带领下,进行了激动人心的救火演习,在长达10分钟的“救火”过程中,同学们都积极配合,顺利地完成自己的任务在那次不同寻常演习中,虽然我们没要参加到救火中去,但我们也同样认认真真地观摩了救火的全程,懂得了许多

构建平安校园,是我们大家的应尽责任。千里之行始于足下,参天大树的起点是一粒小小的种子,万丈高楼的起点是一块平常的基石,平安校园的起点是每一位同学的维护,每一位同学平安!

让我们一起携手共同创建平安校园吧!让这些令我们不安与无奈的坏人坏事永远的烟消云散,让草儿不再枯萎;让花儿不再凋谢;让我们的笑容永远挂在脸上;平安校园永远伴随着我们茁壮成长!

反对校园欺凌作文2

校园是我们学习的地方,是教育我们成才的地方,但屡见不鲜的校园暴力欺凌却打破了校园应有的宁静。校园暴力欺凌严重危害青少年的身心健康,破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。

校园欺凌主要表现为以下几种形式:索要钱物,不给就威逼利诱、暴力胁迫、以大欺小以众欺寡、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争,用暴力手段争长论短、不堪长期受辱,以暴制暴,冲动报复、带有黑社会性质的团伙等等,那么,暴力欺凌事件的后果将怎样?

公安机关根据其后果不同分为殴打他人,故意伤害。殴打他人依据《治安管理处罚法》处理,属于治安案件;而故意伤害则是依据《刑法》处理,属于刑事案件。但无论哪种案件,最终的结果都是违法者人身自由受到限制,名誉受到影响,金钱受到损失;对违法人员的危害是巨大和不可挽回的。

第一、人身自由受到限制。受到拘留处罚的,要送拘留所执行。受到拘役和有期徒刑刑罚的,要在监狱或看守所服刑。

第二、金钱受到损失。金钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。殴打他人的依据《治安管理处罚法》的规定最高可处1000元罚款,故意伤害的依据《中华人民共和国刑法》要判处罚金。赔偿是指对受害人进行赔偿,项目包括医药费、护理费、营养费、误工费、交通费等。罚款(罚金)加上赔偿就是打架的金钱成本。

第三、名誉受到损害。殴打他人依据《治安管理处罚法》的规定,根据情节的不同,违法人员要受到一日以上,十日以的下的行政拘留处罚;犯故意伤害罪,依据《中华人民共和国刑法》规定,根据伤害程度的不同,要受到拘役,管制和有期徒刑,案底将留存公安系统,在全国任何一台接入公安专网的计算机都能查到,这样必然对升学、工作及从事经济活动产生影响。

校园,本该是一方净土、文明的殿堂。然而,同学之间因琐事引发的校园暴力给宁静的校园蒙上了一层阴影。对比,我们真诚的.呼吁广大同学:涵养理智,莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚!

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