关于书的海报图片-阅读的海报设计图片欣赏
爱读书的树叶海报怎么画爱读书的树叶海报怎么画如下:
先在左上方画出报头文字“读书”,然后画上背景边框。继续在里面画出小黑板等不同形状的边框。给线条画上树叶作为装饰,并在右下角的空白处画上竖行的文字栏。
接下来先给报头文字涂红色,边框涂成棕色和蓝色。在边框里面画上文字栏,并且加上彩色描边,叶子涂成绿色,用橙色画笔补充背景边框的颜色,并且画上花纹,简单的手抄报就画好啦。
生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯,阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识,孩子如果只是掌握课本上的那点知识,那么知识结构难免单一。
阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等,而且可以增长见识,做到不出家门而知天下事,不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。
那些主人公具有美好品格的书籍,那些富有人文精神的书籍,很容易在阅读者的内心引起震荡。比如读鲁迅的书,会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动;读李白的诗,会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动;读《钢铁是怎样炼成的》,会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服
阅读的海报设计图片欣赏阅读知识是我们生命的养分,那么有哪些海报提倡人们阅读,下面是由我为大家整理的阅读的海报设计图片欣赏,希望你会喜欢!
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书香校园阅读活动方案
一、指导思想
书籍是人类宝贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下,我校深入学习新教育的丰富内容,营造浓浓的校园书香氛围,推出“建设书香校园”的活动计划。开展各种形式的师生读书活动,力争通过“建设书香校园”的活动,增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园,全面提升师生的整体素质,从而提高教育质量;也为建设书香社会,推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。
二、工作目标
1、总体目标:围绕“建设书香校园”这一主题,有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,培养学生爱书籍,博览群书的好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气。
2、具体目标:
①通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。
②通过读书活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中提高兴趣,逐步养成阅读习惯。
③通过活动,师生一起体验生命的活力,提高生命境界,逐步形成我校特有的书香校园特色,不断提升我校的办学品位。
三、本学期的工作要点:
(一)营造读书氛围
阅读需要氛围,这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读,学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起:
1、校园挂条幅,在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。例如:我读书,我快乐,我成长;多读书,读好书,好读书;读书破万卷,下笔如有神;营造文化氛围,创建“书香校园”等。
2、各班在11月中旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛围。
3、各班设计一个班级“书香园地”,由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章,由同学们自己介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
4、加强学校图书馆、阅览室建设,建设一个开放性的阳光书吧,全天向学生开放,每年更新图书,今年学校投资二万余元新增图书2500册,订购各种报刊杂志80余种。设定每天午间12:30----1:30为图书馆开放时间,每天安排一个年级,由图书管理员做好管理工作,保证校园内有安静、温馨的读书环境。
(三)明确阅读时间
在学生还没有养成课外阅读习惯之前,我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍,努力营造一种阅读氛围,带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。
一天三读
1、诵读:每天上午上课之前,为早到校的学生阅读时间;每天上午第一节语文课前3-5分钟大声诵古诗说名著时间。
2、默读:每天中午1:30为全体学生读读写写时间,学生完成每天30个字的写字后,自由选择班级图书角的图书进行阅读;
3、睡前读:每晚一次的家庭阅读。
(四)开展阅读活动
1、学生读书活动
(1)开展一次读书主题班会。在班会课上,举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式,号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动活动中。
(2)4-6年级每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。
(3)每位学生有专一的阅读笔记。语文教师要负责学生阅读书目的健康。在阅读课上,教师要教会学生掌握正确的阅读方法,并指导学生写读书笔记,学生每周至少写一篇,语文老师每周检查一次,期末进行学生读书笔记展评活动。
(4)开展课前3—5分钟“背名篇、说名著活动”。(介绍内容、讲情节、讲心得等均可),提仪语文教师可根据本科内容,灵活安排,推广此活动。
(5)周末、十一、寒假等长假期间,鼓励学生在家看学校推荐的书,写读书体会,每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。
(6)学校进一步完善图书室,图书管理员选择推荐新书目,向学生借阅。把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生,把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的阅读中,要强调基础性与发展性的统一,阅读最有利于自己精神发展的书,阅读最适合个性发展的著作。如古诗文诵读、经典文学名著欣赏等。
(7)学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如:中华诗歌散文精品朗诵比赛,“读书改变了我”征文比赛,“享受读书之乐趣,品经典之茗香”演讲比赛,国旗下的演讲,诗歌散文精品朗诵比赛,讲故事比赛,读书小报评比,“我的读书名言”征集活动,“读书的乐趣”电子小报展览,“捐赠一本书,感念母校情”捐书活动等等。该项工作由各年级由语文老师负责落实。
2、教师读书活动
教师的学习应秉承“学高为师,身正为范”的原则,在全面学习、提高整体文化素养的基础上,重点学习教育名著、原著,通过学习教育经典理论,使教师登高望远,高屋建瓴,指导与反思自己的教育实践,激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新。
(1)要求教师读好四类书:读经典名著,增文化底蕴;读教学专著,强教学实践;读教育学,悟学生心理;读报纸杂志,知天下大事。教师在阅读中,以原理掌握、方法实施为基础,以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣,引发阅读人可持续的思考,从而形成终身阅读的良好习惯。
(2)学校图书室每学期购买一批教育类书籍,丰富阅览室的藏书,全体教师每人每学期至少读完两本,并完成读书笔记,写出读书心得。
(3)定时开放校阅览室,教师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校或教研组内应有固定的时间组织教师进行集体学习。
(4)要求老师经常写一些教育教学随笔,促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。
3、家庭亲子共读:
家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读,不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则,不沉迷于麻将等活动,主动带领孩子一起读课外书籍,并给孩子讲解,培养孩子的读课外书的兴趣。
(1)要求学生主动相邀家长共读完整的一本书,谈谈各自的感想。
(2)建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会,内容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和体会。
(3)向家长介绍积极健康的适合小学生的书籍,同时推荐订阅优秀的儿童报纸、刊物,如《小学生作文报》、《儿童时代》、《少年文艺》、《小溪流》等;另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。
(4)评比“书香家庭”。
三、具体实施办法:
1、评选“书香小明星”和“书香班级”。
表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生,并授以“书香小明星”,同时,每学期还要在各年级中评选“书香班级”。通过评比,在校园中形成一种浓烈的阅读氛围,让更多的孩子们与书籍走得更近,形成一种健康向上的阅读场。
2、建立开放书吧。
让学生有比较充分的读书时间。学校准备在二楼东侧建立开放式书吧,增设开放图书柜,让学生随时可以拿到书阅读。
3、建立好书交换站。
为了有效发挥三级书库的作用,在同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。
4、开展读书活动。
手抄报是培养综合能力的好办法。学校每学期组织一次中高年级的学生读书手抄报比赛,把自己读到的好书、感想介绍给同学们。或手工抄写,或电脑打印;或个人独办,或分工合作。获奖作品张贴于专门为读书开设的长廊内,使读书、爱书的氛围更浓厚。
5、组织班级或年级读书会。
读书海报怎么做1、想做读书小报,首先当然是确定自己的主题是什么了。2、确定了自己的主题后,我们就要开始排版了,比如我想要左上角放最主要的内容,右下角放一些趣味的东西。3、排版确定了后就要选择颜色的搭配了,不同的主题的颜色肯定是有区别的,可爱类型的就粉色多点,海洋主题的就蓝白色多点。4、在搭配案的时候要考虑主次,不要让图案抢了内容的风采。5、不是内容越多越好,要在有限的地方放下丰富的内容,就要简单明了的突出所要表达的意思。6、切记内容之间互不搭边,应该要互有补助的作用,主题确认后,不要写上和主题不搭边的东西上去。
可以根据名言来画哦!比如说“书籍是人类进步的阶梯”,你就可以画用书拼成的楼梯,在画一个人在走楼梯,这是一个不错的素材!或者说你画一本巨大的书,在书里画个窗户,再画一把梯子,一个人从窗户里爬出来,这是“书籍是心灵的窗户”!再比如说“遨游书的海洋”、“书像一艘船”、“书是一盏明灯”等等等等,你可以自己去设计。
校园文化艺术节海报-校园初中文艺手抄报初中手抄报
校园文化节经典宣传海报图片文化的相互作用影响着人的发展,建设有利于青少年身心健康发展的校园文化节的宣传海报可以鼓励跟大的学生参与到校园文化节中去,下面是我为大家整理的校园文化节经典宣传海报图片,希望你会喜欢!
校园文化节经典宣传海报图片
校园文化节创意宣传海报图片
校园艺术节宣传标语
1、和谐文化,艺术校园.
2、立中国风,树民族韵.
3、泼一抹墨色,国风脉脉.调几声弦音,民韵悠悠.
4、艺术校园,艺术人生.
5、有艺术的世界更美好.
6、民族风韵,共展乾坤,舞出艺术,唱出国风.
7、用艺术点缀我们的生活,让文化丰富我们的心灵.
8、风采艺术节,展现新舞台.
9、美丽的艺术出于你美丽的心灵.
10、艺术源于生活,艺术点亮生活.
11、文化是艺术的摇篮,艺术是文化的体现.
12、迈向精彩艺术人生,绽放校园文化魅力.
13、放飞你我梦想,展示你我风采;学校的光辉,让我们来闪烁吧!
14、校园大舞台,大家一起来;师生共参与,展我新风采。
15、文艺大舞台欢迎你到来,文艺大舞台展我新风采;
16、我们爱艺术,懂得欣赏;我们懂艺术,积极争取;我们演艺术,超越自我。
17、艺术大舞台,大家一起来,劲歌加热舞,展现新自我,
18、用艺术点亮人生,用行动实现梦想。
19、展示才艺的舞台,完善自我的机会。
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学校文艺比赛活动方案【#策划#导语】校园文艺比赛的策划书对于比赛的开展有着重要的指导作用。以下是整理的学校文艺比赛活动方案,欢迎阅读!
学校文艺比赛活动方案篇一
一、活动背景:
十几年的寒窗苦读,十几载的披荆斩棘,承载着太多的梦想和追求,欢乐与痛苦,经历了多年的寒窗苦读,怀着期盼的心,踏着希望的音符,大家有缘来到了这个,这个梦想起飞的地方。现在我们又已经经过了大二的几个月的时光,我们的梦想应该明确、应该坚定!为了梦想,你选择等待还是追求?
二、活动目的:
让当代大学生警醒于关于大学关于人生关于梦想的问题,找到人生的目标
展示一个竞争残酷的现实社会及当代许多大学生享受安逸的大学生活,形成对比,唤起当代大学生的社会危机感、对梦想的思考,唤起当代大学生的行动力,成就他们的美好未来。
通过活动,增强班级凝聚力,促进同学间的交流
三、活动时间:
20xx年3月24日下午4:00
四、活动对象:
09G35班全体成员
五、活动地点:
1109
六、活动主题:
大学、梦想、行动力
七、活动前期准备:
1、由团支书准备活动策划书,召开班委会,分配各班委工作,为活动做准备
2、组织委员推荐书籍—《大学生的未来不是梦》,以及该书的简单介绍
3、宣传委员搜集关于大学生堕落的示例及成功的示例,准备好相应的发言材料
4、生活委员记录大家梦想
5、班长负责确定活动场地,通知大家活动相关事宜,保障活动能够顺利进行
6、确定活动主持人
八、活动流程:
九、活动后材料整
(一)照片整理及活动通讯
负责人:宣传委员
(二)活动总结整理
负责人:组织委员
总结要求:1份电子文档
(三)资料总整理及修改
负责人:团支书
十、活动中应注意的问题及细节:
1、人员出勤率
2、活动过程中卫生的保持
3、活动中照片的收集
十一、活动负责人及主要参与者:
组织者:09G35班班委团支书、宣传委员、组织委员
主要参与人员:09G35班全体同学
江西电力职业技术学院
机电工程系
模具设计与制造(09G35班)
学校文艺比赛活动方案篇二
一、活动目的:
为丰富我校师生课余生活,开阔中职学生视野,体现专业特色,展示社团取得的累累硕果,给予校师生一个展现自我以及感受校园风采的平台,经行政会议讨论决定,举办2018年校园文化艺术节。
二、活动主题:
创意青春放飞希望
三、主办单位:共青团XX职校委员会、校工会委员会、校教务科
承办单位:校学生社团联合会、校学前教育教研组、校文体教研组、校学生社团联合会各协会
四、活动时间:2018年4—5月
五、活动地点:学校校园
六、活动内容:
(一)宣传形式及责任部门:
1、横幅和海报宣传(团委):
在学校教学楼设置校园文化艺术节的横幅和海报。
2、学校部门的宣传(教务、团委):
班主任在本班进行校园文化艺术节的宣传,团支书在团组织活动时进行宣传。
3、摄影展宣传(团委、办公室、教务科):
将往年与社团、校园文化相关的照片以摄影展的形式进行宣传展出。
4、广播宣传(团委):
利用学校广播站对校园文化艺术节进行宣传。
5、网络宣传(团委):
在各大Q群、团委微博、惠阳职校网站上发布关于校园文化艺术节的消息并宣传。
(二)具体活动项目:
1、“想唱就唱,唱响校园”校园十大歌手比赛:
时间:4月8日至4月27日
地点:会议室和舞台
承办:教务科学前教育教研组
2、“职教特色,异彩纷呈”各专业内容板块展示:
时间:4月15日至4月25日
地点:教学楼一楼
承办:教务科
3、“描绘青春、写意人生”书法、美术、手工等文艺比赛:
时间:4月15日至4月26日
地点:教学楼教室和美术室
承办:教务科学前教育教研组
4、“青春梦、家乡情”微电影拍摄参赛:
时间:4月8日至4月23日
地点:校园内
承办:团委
5、“群星璀璨,齐展风采”社团文化展示:
时间:4月25日
地点:职校足球场
承办:团委、教务科、学生社团联合会
6、“青春聚力xx大·志愿闪耀XX城”公益广告设计比赛:
时间:4月8日至4月27日
地点:办公楼会议室
承办:团委
7、“快乐运动”班际篮球赛
时间:4月15日至5月15日
地点:学校篮球场
承办:工会体育教研组
8、“快乐同行”庆祝“五一”节教工唱歌比赛
时间:4月28日
地点:报告厅
承办:工会
(三)首届校园文化艺术节总结表彰大会:
学校文艺比赛活动方案篇三
丰富我校师生课余文化生活,并迎接我校第xx届校园文化节,现筹备举办我校师生书画展。本次展览的主题为“和谐校园,展我风采”。希望通过本次展览能够弘扬校园书画艺术,提高师生书画创作兴趣。展览具体事宜如下:
一、作品征集要求:
1)征集范围:二中实验学校全体师生
2)内容:积极健康向上
3)形式:国画、版画、素描、水粉、水彩、儿童画、书法(硬笔、软笔)等
4)规格:1>软笔书法(尺寸不限)
2>硬笔A4纸大小
3>国画(尺寸不限)
4>素描2K-8K
5>其它形式作品为4K-16K
5)书法字体不限,草书和篆书请附译文,书法国画作品请尽量裱好,以便展出需要和保管。
6)学生作品请在作品背面写上姓名和班级
7)作品征集截止日期:四月中旬
二、作品展览:
1)展览时间:**年5月
2)展览地点:教室
三、评奖:
本校参展作品将由校领导以及相关负责人评出奖项颁发证书等.奖项设置如下:
一等奖:教师组2名(书画各1名)、学生组4名(书画各2名)
二等奖:4名
三等奖:4名
优秀奖若干
四、展览组织
组长:
组员:
宣传:
书香校园宣传条幅
导语：书，使我开动脑筋，使我快乐，使我分辨真假，辨别美丑，理解善恶。以下我为大家介绍书香校园宣传条幅文章，欢迎大家阅读参考!
书香校园宣传条幅
1、 爱读书，会读书，读好书。
2、 春风拂面书香来，桃李润雨花自开。
3、 读好书增长才干，创新业勇攀高峰。
4、 把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。
5、 倡导读书风尚，争做文明学生，构建和谐校园。
6、 读好书，做好人，认认真真读书，踏踏实实做人。
7、 读书，开拓视野;读书，净化心灵;读书，伴我成长。
8、 读书，使我心明眼亮;读书，让我充满理想。
9、 读书吧，它会使我们插上理想的翅膀。
10、 读书的态度决定人生的`走向，读书的厚度改变人生的高度。
11、 读书好，读好书，好读书，让我们与书为伴吧!
12、 读书节，来读书，多读好书，不会输。
13、 读书莫惧三更冷，作文切忌半句多。
14、 读书让理想展翅，学习让生命飞翔。
15、 读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。
16、 读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
17、 读书有三到，谓心到，眼到，口到。
18、 读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。
19、 读书知礼积跬步，笨鸟先行展翅飞。
20、 读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。
21、 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
22、 多读书、读好书，让生命溢满书香。
23、 多读书、乐读书、会读书、读好书。
24、 好读书——增长知识;读好书——丰富情感。
25、 遨游书海，淋浴墨香。
26、 播读书种子，结文明硕果。
27、 不读书，不明理，不成才。
28、 畅游书海，其乐无穷。
29、 倡导全民读书，享受阅读快乐。
30、 沉浸书香，做书香少年。
31、 好书是阳光，照亮我们人生的航道;好书是蜂蜜，甘甜我们生活的芳香;好书是清泉，荡涤我们生命的河流。
32、 和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱与大师交流。
33、 弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。
34、 获取知识，三分在课内，七分在课外。
35、 汲取知识的力量，建设美好的校园。
36、 浸润书香，为人生奠基;畅游书海，享阅读快乐。
37、 经典诵读浸润童年，中华诗词照耀人生。
38、 静心阅读，感受文字之美;体验情境，尽享读书之乐。
39、 绝无三聚氢胺，不含防腐剂，绝对健康。
40、 开展全民读书活动，提高市民文明素质。
41、 快乐的人爱读书，读书的人最快乐。
42、 浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。
43、 快乐阅读几小时，开心进步每一天。
44、 朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。
45、 立身以立学为先，立学以读书为本。
46、 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
47、 留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。
48、 漫游书海挑战自我，齐心协力共创佳。
49、 攀登书山与知识同行，遨游学海以真理为伴。
50、 品读经典，传承文明;欣赏美文，淘诒情操。
