老鹰插画临摹
今天是周一？好吧又到了做作业的时间了。今天我们的作业是一幅老鹰的插画的临摹，你们能搞定它嘛？
注意点：老鹰的整体的比例机构
要求：提交的作业在背景的右下角或评论框署名，格式为：(N群-XX）
作者：Chris Daou
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诸葛亮卡通版怎么画
诸葛亮卡通版画法如下:
1、首先画出诸葛亮帽子的轮廓,并在帽檐画出边框,边框中间位置画一个小圆当做配饰。再在帽子里面画一些不太规则的竖线。
2、画出诸葛亮脸部的轮廓,在脸上画出五官,尽量画出闭着眼思考的神情。注意空出右边脸颊的位置,用来画鹅毛扇。
3、头部画完之后,开始画身体部分。先画出左手拿着鹅毛扇的样子,鹅毛扇是一片羽毛一片羽毛层层叠加画成的。扇子的长度能够遮住右边脸颊即可。
4、画诸葛亮的右亩兄手和衣服。右手自然下垂,衣服画成长袍的样子。
5、在衣服的腰部位置画上腰带,可以画成蝴蝶结状。在胸口位置斜着画出里面衣服的领口位置。
6、最后上色。诸葛亮卡通版就画好了。
诸葛亮人物争议:
因为地域文化的发展,关于诸葛亮的故居,今南阳市与襄阳市有了较大的争议。根据原始史料记载,《三国志·诸葛亮传》中,诸葛亮在《出师表》文中说道,自己当初还是平民的时候,是在南阳耕种的。东晋习凿齿在《汉晋春秋》中提到,诸葛亮的家在南阳郡所属的邓县,在襄阳城西二十里。
史书中记载的南阳在古代是为郡治,而现在的南阳和襄阳都是市,古代郡的疆域范围大于如今的市,南阳市在古代是个县,名叫宛,属于南阳迅老袭郡管辖,诸葛亮所在的邓县离襄阳县只有二十里。如今,现代南阳市的卧龙岗和襄阳市的隆中形成含缓争议。
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姜维背后的鹰
姜维&诸葛亮
姜维的经典插画背后有一只飞着的老鹰,这只老鹰是不是很熟悉呢,没错它就是姜维的恩师诸葛亮经典插画上面的那只老鹰,设计师加上这只老鹰,应该就是为了那句“继丞相之意志”吧。
孙策背后的雨月剑
孙策&大乔
大家有时候会奇怪,为什么大乔会拿着一把剑,那么现在就和大家说一下,那把剑和孙策经典插画身后背着的是一样的,也就是所谓的“雨月剑”。再看孙策马头上的方片图案,看到方片你会想到什么,没错,就是大乔的技能“国色”。
典将军,比比看谁杀敌更多
曹昂
大家都知道,典韦和曹昂是一起死的,在皮肤插画里,二人也曾同框出现,那么后面那个是典韦吗?答案是肯定的,让我们来看一下典韦的皮肤形象
典韦
这样来看,是不是二人就同框出现了呢。
父亲上马,孩儿随后便来
曹昂
曹操的大儿子曹昂,为救曹操,不幸早死,来看一下这两张插画,第一张的左下角与第二张的左上角,都有一个骑着马逃走的人,那个人是谁,没错,就是曹昂的父亲曹操,曹昂挡住敌兵,保护父亲安全离开。
刘协身后的两个人
刘协
刘协身上有两只手,这个大家都能看出来,但是这两只手是谁呢?从刘协的角度来看:右边那个扯着他衣服的人,是董卓,董卓执权以来,刘协可以说不管明暗都被他欺负的头都抬不起来;而左边的那只手是曹操,董卓死后,曹操挟天子以令诸侯,虽然没有篡权自己当皇帝,但是“名为汉相,实为汉贼”。
还有传说级曹丕皮肤,图片数量限制发不了了,里面的人全是彩蛋。
老鹰捉小鸡-插画
（一）
先给大家看张老鹰捉小鸡的插画---这些孩子们玩得多么开心啊。无论男孩女孩，都生着和谐的五官，他们的一举一动，全透露着聪明与活泼。看着她们的笑脸，我仿佛能听到她们的笑声。
这才是咱们中国娃的正确样子。过去，现在，将来，咱中国娃都是长这样。
沉浸在 游戏 中的孩子们，那么单纯，那么可爱。那发自内心的欢笑，分分钟感动着每一个成年人，童年的时光，如此纯真与美好。
同样是老鹰捉小鸡的图片，印在小学数学教科书上的，却不知何故，竟然绘得如此不堪。且不说什么秃顶娃，但看男孩子的动作，几乎没有丝毫单纯可言。女孩子脸上写满了惊恐，看那情形，她们根本没有从 游戏 中获得快乐。
儿童模仿力强。天天接触的书本上，印着这样的老鹰捉小鸡，就不怕对娃娃们有错误的诱导吗。无需解读，孩子的想像力是丰富的。
最近几天，网上都在讨论小学数学教科书的插图。说句内心话，我很不愿意蹭这个热度。
不愿蹭热度，不等于不气愤。位卑未敢忘忧国，虽然离开讲台二十多年，虽然我家小孩没有用过这版教材，但就在看到相关报道的瞬间，毅然是怒从心头起。
（二）
世界是属于我的，也是属于你的，归根结底，是属于孩子们的，因为未来由他们掌控。许许多多年之后，我们自然是化为魂灵，或升了天堂，或入了地狱，但我们的子孙是在的。
他们必须以知识作武装，形成新的力量，屹立在世界的东方。
每个孩子初到世间，都是一张干干净净的白张，必须通过眼耳口鼻去认识世界。嘴里吃的，鼻里嗅的，耳里听的，眼里看的，渐渐形成他们对周围事物的判断。
万事万物，皆有能量。不是正能量，便是负能量。无论正负，都会对孩子的意识产生影响。
对丑的东西，会天然产生厌恶。学习之前，先打开课本，满眼都是丑陋的样貌、怪诞的动作、荒唐的衣着。这些看似不经意的插图，同样具备能量，天长日久，必定会影响到孩子的意识。我一个年近知命的人，第一眼看到这些图片上所有娃娃们的五官时，后背都在微微发凉。
爱屋及乌，厌屋及乌。
每一天，娃娃们翻开数学书，都会带着这种难以发觉的微情绪。莫不是想让孩子们潜意识里厌恶数学？
数学科是培养逻辑思维的基础，是各种高 科技 的基础学科。 科技 是第一生产力，往大处说，就是立国之本。
明日世界的东方，指靠今日的中国娃。从娃娃抓起，无论如何，数学书绝对不能作怪。
（三）
我们小时候使用的书本，除了书皮，课文里的插图全是黑白色。我们懂得彩色为漂亮，常常用蜡笔去染涂，不会放过一个小花朵。记得有幅插图是个小女孩，我将她的衣服底色涂红，衣服上的花朵涂黄，裤子涂绿，扎头发的花花涂成紫色。
都是过来人，理解小孩子的注意力，她们不会放过一个细节。
再看看现在的小学数学教科书上的插图，在小男孩的裤档处，画师也同样没放过一个细节。
无论是刻意还是不经意，将性信息润入书本，势必就会分散孩子们的注意力。
中医讲，肾精足则脑膸生。过早接触性，势必影响人的智力。
必须坚决对这样的教材说不。
（四）
我儿子是2006年读小学一年级的，当时广东采用的教科书是苏教版。
因为对人教版感情深，我还曾一直担心，怕苏教版的不够正统。毕竟，人教版听起来似乎更有权威。
他初中就读在一家私立学校，我曾和他的任课老师提起过这个问题。他老师劝我放心，说他们学校自会将人教版知识合并渗透。我才算放了心。
再往后，广东也全部采用人教版了。
我们心甘情愿，或者说一心向往着，把自己的孩子交给最权威的教育机构。教育是百年大计，不敢有半点差错。
“君”字的甲骨文，是象形写法。所谓君，乃手执权杖，发号施令者，他高高在上，后引申为品行高尚。
处于尊位，须有高尚的情操。
人民教育出版社，如此尊贵的位置，必须配以高尚的情操，最起码应该宣传爱国情怀。国旗这般神圣，竟然画错，飘飘然九年已过。
是可忍，孰不可忍。
（五）
毁掉一个家庭，只需毁了他们的下一代。
有部电视剧叫《星火》，剧情里地主间的斗争方式，是让自己的家仆去引诱对方的儿子，吃喝嫖赌全学会，最后卖房卖地，万贯家产转头空。
而他自己的儿子，却是送到国外去留洋学习。
像极了当今的国际形势，打败一个国家，只需毁了他们的下一代。
害人之心不可有，妨人之心不可无。
幼吾幼以及人之幼。今天是儿童节，中国人务必警惕起来。
如果还有机会，我真的愿意重返讲台---保护娃娃，人人有责。
