我要去湘西支教，在一个村子里的小学里教小学一年级，我的科目名字叫做：生活。我该教些什么，为什么教？
首先你要明白你为什么去哪里支教哪里为什么需要你去支教你觉得北京上海的孩子需要你去支教吗假如是我我会教他们怎样用自己的双手来创造出自己想要的一切只要努力你的生活环境就会改变希望我的答案可以带给你灵感本人Q495747785
奇书小说 支教札记第2章 半山寨乡
一大片起伏不平的丘陵，巨扇一样默默散开。 丘陵之后，是连绵不断的大山。初夏时节，从车窗望去，一片花花绿绿，郁郁蓊蓊，望不到边青翠的草丛中，野花凌风轻摇，翻卷着波浪，风吹来，挟带着田野的清香，清新怡人……哦，这就是具有三黄（东山，黄梅戏，东山烟）的诗城（宣州）酒城（亳州）和海内外著名徽文化(即徽州文化)之地安徽了？ 随着轻轻摇晃的大巴，苏丹一行都伸出脑袋，惊讶又贪婪的打望着窗外。 在大家的潜意识中，特别是从那二个寒假才随学校支教团，到河南某某山区支教回来的舍友嘴里，被支教一方，一定是穷山恶水，餐风露宿，条件十分艰苦云云。可是现在，虽然大丘陵加大山，却风景如画，春意盎然，令人舒畅愉快。 而且呢，虽然四下看不到一个人影，手机微信支付宝却仍能使用。 这就给了大家信心：这儿是现代文明的地区，不用担心那些传说中的重重困难。苏丹看看坐在最前面副驾座上的领队何老师，她同样有点迷惑不解的打望着车窗外，还不时看看自己手机。坐在何老师后面的中年男，就不断探前上前，给领队老师介绍着什么？ 苏丹知道，那中年男，就是本次自己所在的这支，支教组去的半山寨乡的程乡长。 从大都市到安徽并不远，三个多小时后 何老师一行五人下了火车，就在站台上看到了迎接自己的程乡长一行。双方作了简短介绍后，支教老师一行人便跟着程乡长，跨上了特地来迎接自己八成新的大巴。 程乡长健谈，风趣。 紧靠他坐着的半山寨小学陶校长，教务穷主任却显话少，只是配合着村官的介绍和聊天，不时轻轻点点头。中巴轻轻一颠覆，丘陵不知不觉变成了碎石山路，越来越陡的向上蜿蜒。两旁的树林越来越密，不断传来了清晰悦耳的鸟鸣。 鸟鸣声，也越来越稠密。 终于出现了第一块标着“严禁烟火，保护森林”的禁令木牌，一闪，就缓缓儿落在了车后。苏丹有些郁闷地看看向后的木牌，眼角扫到高富帅和大憨，也不约而同地向后看着，瞅着。唯有燕子在忙不迭及的拨弄着手机，一副满不在乎的神色。 此次支教的地点和同行，都是在学校学生里事先随机组合的。 没想到，这么一随机，四个冤家居然准确无误的组合到了一起。对这种神巧合，一向大咧咧的燕子倒没什么，反而高兴道：“这下好啦，免费男佣有啦。”苏丹却绷不住，当晚就拉着燕子去找支教领队，自己的班主任何老师。 何老师正在半哄半劝半强迫的给儿子喂饭。 她耐心听完了苏丹的要求，微微笑问：“为什么呢？我看小刘同学也是出于志愿，并且随机的呀。”苏丹张口结舌，就此卡住，：是啊，为什么呢？说大憨在追求自己，说自己看不惯小刘同学？天！能这样说吗？ “并且，小刘同学和小刘同学也并不认识，也完全是志愿随机呢。如果小刘同学被无故调换，另一个小刘同学作何猜想，这对他公平吗？”闺蜜俩听得晕头转向，一头雾水，哪来的两个小刘同学，这到底是怎么回事儿啊？ 何老师泂悉一切，摇摇头。 卡通小勺在卡通碗里使劲刮刮，把最后一口饭喂进儿子的嘴巴后，满意的放下，扭头叫一声：“妈！”一个挽着两只衣袖的老太太应声出来，先对闺蜜俩笑笑，抱起摇篮里的小外孙儿，接过何老师手中的空饭碗，返身进了厨房。 何老师有些疲倦的向后一倚，靠在高背椅上。 “一高一矮都叫小刘，怎么，你俩还不知道？我看，高的叫大刘，矮的就是小刘，你们和我都好区分。我听说，大刘小刘都正在追求你俩呢，”苏丹恍然大悟，随即有点好笑的看看闺蜜。矮小刘就不说啦，纯粹单相思嘛，我原本就没必要知道他姓什么的。 可燕子你呢？ 不推不赶也不公开拒绝，反而时不时的还故意制造出一点暧昧，引得人家高富帅认真地转着你打转，结果，搞了半天连人家姓什么都不知道？燕子也笑了：“嘻嘻，他姓刘哇？我还以为他姓钱呢。搞了半天，为什么不姓钱姓刘？老牛哇？” 苏丹聪明，马上脑子一转，既然班主任都知道了，我也就不再掩盖啦。 她就又扭上了何老师，何老师认真听罢，笑着四两拨千斤：“苏丹同学，你说的都不成立。要说追求，我们的大学并不禁欲，人人平等，都有追求爱情的权利，只不过是对方理与不理和其重心段的时间安排而己。要说影响，我们的老祖宗可早有论断，不用重复。关键在于，我们这次支教活动的地点和同行，完全是随机任意抽取组合的，虽然没有国家正式公证机构参加，却也请了校领导，校学生部，学生会主席副主席和支教学生代表等人监督，具有完全的公开公正公平性。” 嘎然而止，笑盈盈地看着自己班上的俩个女生。 现在，该死的小刘眼光滑了过来，苏丹急忙看着正前方，佯做不知。一直忙活着的燕子，忽然眨起了眼睛，摇摇自己手中的手机，然后抬头，严肃的看着车窗外。心有灵犀的苏丹也随即低低头，果然，手机没信号了。 天啊！居然手机没信号？苏丹不由得感到一阵心慌。 现代人现代生活，可以不吃饭不睡觉不恋爱，却不可以没了手机。而手机信号没了，也就等同于手机没了……沙沙沙！沙沙沙！车里安静得有些压抑，只有车窗外传来的车轮声和鸟鸣。仿佛是为了打破这突至的安静和尴尬，程乡长的嗓音，多了些调侃玩笑。 “我们这儿呢，风光美景就不说啦，连老天也嫉妒。这不，好端端的，老天就把信号卡断了。它哪知道，手机是我们的第二生命啊？”引起大家的低笑，气氛活跃了一点儿。“不过不要紧，一会儿就又有了，好大四嘛？（安徽话，意思是没什么大不了，下同）” 说笑间，中巴翻过一道山坡，手机信号果然又有了。 就这样，信号时有时无，时无时有，然后，彻底断了。可中巴也欢快的鸣着笛，顺着一条平坦弯曲宽敞的山道，缓缓开进了目的地——半山寨小学。下了车，虽然早听了程乡长陶校长的介绍，苏丹仍不太愿意相信自己眼睛。 高大的原木校门，庄重凹凸醒目的校名。 平坦宽敞的大操场，醒目的红绿色塑胶跑道，高高飘扬的五星红旗，基本上都还是新的三层教学楼……倘若仅论这外部条件，丝毫不比大都市里的任何一座小学校差。校门口两旁，整整齐齐的排列着手举鲜花，身着校服佩戴红领巾的同学们。 同学们在一个眼镜女老师的带领下，兴高采烈的呼喊口号。 “热烈欢迎各级领导！”“热烈欢迎支教老师！” “学好文化，建设祖国！”居然还有几个肩扛摄像机的记者，在跑来跑去的忙活着……简短的欢迎仪式结束后，程乡长就跟着中巴车回了乡政府，陶校长和穷主任，这才真正负起了主人公的职责，领着苏丹一行人上上下下的，好一阵忙忙碌碌。 看得出，教学楼新修不久。 各楼廊栏杆，宿舍内外，食堂座椅及厕所水管等，都还有鲜亮的油漆，完好无缺。三层教学大楼，平街层是五间大教室，每间大教室可坐50个学生，锃亮如新的电动黑板，投影教学用具，整齐间距的大日光灯，双人桌椅，小桌板掀起，是标准的课桌盒，可放学生书包和系列学习用具（品）。 二楼，是校阅览室室，电算化室，贮藏室，体育活动室和老师办公室。 老师宿舍在三楼，每间类似宾馆的小单间，大约15个平方的空间，单人床，雪白被单（罩），透明蚊帐，冷暖空调，洗漱间（厕所）……一句话，学校好像不差钱。苏丹四人。二男二女，刚好占用了楼梯口二旁的各二间，加上领队何老师和那个原校眼镜女老师，老师宿舍还空着好几间呢。 教学楼右侧，操场边缘，是食堂，厨房，男女厕所和保卫室。 己是下午2点多钟，安放好各自行李用具用品后，大家风风火火在食堂吃完欢迎餐，就齐聚至3.1班教室听课。上课铃响后，宽敞明亮的大教室，四十五个男女同学济济一堂。苏丹一行蹑手蹑脚，从教室后面悄悄进去坐下。 中午在校门口迎接支教老师时，热情欢呼雀跃的同学们，此时正眼也不看后面， 个个挺直身子聚精会神的端坐着，亮晶晶的眼睛看着台上。眼镜老师进来了，她以标准的授课姿态走到讲台上，含笑扫一眼大家：“同学们好！”同学们犹如听到了命令，整齐起立回答：“老师好！”“请坐下！” 老师轻轻翻开了教科书。 “请翻到第19页，我们今天复习昨天学过的课程，注意音标，声母韵母的拼读 。现在，请跟着我念……”闺蜜俩志愿报名后，参加了学生会组织的支教补习班，通过近十天的恶补，对小学教学进程，小学生心理和支教项目等，有了一个较清晰的大致了解和掌握。 因此，领队何老师事先就到了当地后的支教工作，给同学们作了具体分工。 小学语文基本较好的燕子和小刘，负责同学们小学语文的基础补习。小学语文早还给了老师的苏丹，负责同学们的语文知识补习，儿童文学少儿文化的普及解答和查漏补缺。而小学数学基本功扎实的高富帅呢，自然就负责同学们小学数学的补习及教学了。 因此，表面上全神贯注，貌似听得入神的苏丹，实际上对眼镜老师现在的课堂教学，似是而非，神马浮云。 认真听一会儿后，苏丹觉得自己根本就进入不了眼镜老师的境界，干脆打量起同学们来。男女同学长得都有点高大，不太像小学二三年级的学生。虽然蓝色校服给了大家整齐划一和精神抖擞的感觉，可认真仔细瞧去，一张张幼稚的的脸孔上，却隐隐约约的透露出无奈，疲惫，还有，嗯，是厌倦…… 外面忽然传来了争吵，又迅速降低了争吵声，并慢慢移向操场。 初来乍到什么都新鲜的支教老师们，都不由得竖起了耳朵。大约争吵者也没料到，在这空矿的操场上，低频率的争吵声比亮嗓门儿的传得更远？于是，“……我滴乖来，你顾全点大局行不行？”“俺就一个农民，不懂什么大局，我滴乖来，就知道没钱活不下去。” “搞哼个？这是学校，正上课啊！” “胡吊扯！当初俺说不要我崽妹儿来，你们非要”声音又低下去，听不清了。苏丹不安地碰碰一边的燕子，眼镜老师忽然不讲了，眼角瞟向门外，然后微微点头，面向同学们含笑道：“对不起，打断一下，李芳芳同学请起立。” 坐在最后一排的一个显高的女生，站了起来。 “老师！”“你家里出了点急事儿，跟你阿爸回去吧，缺的课，你明天可以来办公室找我补习，家庭作业，由你们组的组长放学后带给你。回去吧。”李芳芳好像有点迟疑不决：“老师！”“快回去吧，”眼镜老师催促道：“你阿爸等着呢。” 众目睽睽之下，李芳芳涨红了脸。 她迅速把自己课桌上的书本课本学习用具用品收进书包，拎在手里低头匆匆出了教室。芳芳离开课桌时，顺手把书包斜挎在自己左肩头上，弯腰将凳子放进了课桌下。书包角正好冲着苏丹眼前一撅，苏丹下意识的仰仰身子躲避，眼睛紧盯着摔过来的书包角，心里不禁一动。 下一节课，仍是那个眼镜女老师上。 这次上的是小学数学。苏丹虽然历来对数学畏之如虎，敬而远之，却也听得津津有味。同时分别教授语文数学的眼镜老师，精于学业，信手拈来，左右逢源的潇洒，让支教们都暗自佩服不己。 下课放学后，陶校长穷主任还有眼镜老师，和支教老师们第一次进行了评讲交流。 因为彼此都是初次见面，大家都客客气气，点到为止。当然，单就小教学业而言，包括领队何老师在内的支教们，是完全没有发言权的。大家心里都明白，小教与大教完全不在一个档次，平台，所谓讲评交流，不过浮光掠影而己。 然后，是用晚餐。 大家看到，陶校长穷主任竟然还兼炊事员，二人心灵手巧，默合默契，四十五个学生在校中午用餐，全靠他俩一手采购做出供应。一个大盘包公鱼，一盘冻豆，一盘徽州圆子，几碟炒时蔬，鲜嫩青翠，活色生香，香气扑鼻，令支教老师们赞不绝口，胃口大开。 饭间，陶校长穷主任又细致介绍了相关情况，大家茅塞顿开。 半山寨（村）半山寨（村），顾名思义，整个村寨依半山而建。据老人讲，半山寨最初始于明未清初，为躲避战乱，一对从湖北逃难而来的老夫妻，在这儿的半山腰搭起了茅屋。至清朝中叶，（指乾隆帝宠信和珅（1776年）之后，也就是乾隆四十一年，至道光十九年（1839年）林则徐虎门销烟为止，约持续63年。）半山寨己有自给自足农户百余家，初步成型。 洪扬造反，天下大乱，刀兵无情，老百姓只得再次流离失所。 半山寨农家顿减了一大半，至抗战胜利后才慢慢恢复。50年代初期建乡，被政府命名为“半山寨村”至今。全村有近三百户人家，1500多个村民。半山寨海拔1320米，因地理环境所限，全村除了种茶，没有任何手工业，更没有什么高科技产业。 政府和现代文明并没忘记这儿。 在政府全力牵动下，中国移动首先在这儿创建信号发射接收基地，不久，联通紧紧跟上。但限于独特的地理因素，信号时有时无，半山寨小学的电算化授课资料和电脑，时常处于信号不稳，无法使用状况。 加之上下山只有一条才通车不久的乡级公路，条件是很艰苦的。 半山寨小学因为这一系列暂时无法解决的困难，导致师生源都随时波动。虽然县乡政府都对此高度重视，也对学校进行了大量投入。可随着老教师陆续的到点退休离去，新教师又不愿意在此长留，教学质量下降，恶性循环，因此…… 谈到这儿，陶校长扎住了话头。 他挥起筷子，招呼着大家：“吃菜吃菜，这可是俺们安徽有名的小碗菜哦，俺是跟着穷主任边学边卖的。”女教务主任何其精明？瞟到支教们的脸色都有些凝重，不失机宜的接口道：“虽说俺姓穷，可俺们这儿不穷。且听俺娓娓道来。” 原来，半山寨所处风景秀丽的地区中心。 改革开放以来，随着人们旅游健康意识的增强，到高山大河参禅般的人们越来越多。半山寨因其独特森林地貌和人文景观，被越来越多的游客喜爱传播，到此游玩的游客也越来越多。更因为距此不过几十里，就是天下闻名“五岳归来不看山，东山归来不看岳，”“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间。”的东山。 东山，位于安徽省东山市，原名黟山，唐朝时更名为东山，取自“黄帝之山”之意。 东山是世界自然和文化双遗产，世界地质公园，中国十大名胜古迹之一，国家5A级旅游景区。东山风景区面积160.6平方千米，东起黄狮 ，西至小岭脚，北始二龙桥，南达汤口镇，分为温泉、云谷、玉屏、北海、松谷、钓桥、浮溪、洋湖、福固九个管理区，包括200多个大小景点。 东山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”著称于世，拥有“天下第一奇山”之称。 半山寨人都知道，在山寨后有一条小路，可以自由进出于东山。东山门票，据说是基于市场地而年年不同定价。今年冬游全票每张150元/人,半票75元/人。平旺季，全票每张190元/人，半票每张95元/人。 买票进去后，还有其他诸如云谷，太平索道和平屏索道的购票。这对那些旅游爱好者们，无疑是一笔头疼的开支……听到这儿，支教们心领神会，不禁都露出了微笑，面面相觑：天呵！谁说半山寨孤悬于大都市之外？ 无论大小乡民，无论有无文化，领一个外人进山，只收门票的十分之一，每人就是15—20元，下不截底上不封顶，以此类推，如此，难怪这儿不穷，而且是真的不穷。 苏丹忽然脱口而出：“哦我明白了，那李芳芳同学，”又嘎然而止，不好意思的笑笑，继续埋头吃饭。
大学生志愿者支教活动总结
大学生志愿者支教活动总结（通用5篇）
不经意间，一个难忘的活动结束了，相信大家都积累了不少经验吧，是时候静下心来好好写写活动总结了。那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我精心整理的大学生志愿者支教活动总结（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学生志愿者支教活动总结1
20xx年10月22日中午13点，经过精心的准备，我们踏上了前往此次支教的征程。在40分钟的车程之后，我们终于到达了目的地——千山庙尔台小学。
在前往小学的短短几分钟路途中，我深深感受到此次支教的意义重大。在四周都是山，只有一条公路经过的条件下，我能想到这所小学的教学设施和学生素质的大概情况。
经过几分钟的等待之后，学生们下课了。我看到走廊里出现的小学生们。他们的脸上或许还有些稚嫩，但是眼神里却充满了求知的渴望和一种生活的韧性。由于大二的学哥学姐有过多次的支教经历。所以小学生们非常热情，围住学哥学姐，问他们教几年级。作为一名支教队员，我深深感受到能够参加支教不仅仅是一种荣誉，更是一种责任。因此。我必须把支教工作做好，把课教好。
由于是第一批支教队员，我没有什么经验。还好有一节助教课。我站在教室后面，听着高键学长的授课，想着自己准备的教案中存在哪些不足，还有哪些需要改进的。高建学长的感恩课，不仅把学生们的积极性调动起来，还能保持秩序不乱。每个同学都积极发言，听着五年级的小朋友的发言，我能感受到生活的力量。是生活，让这些孩子早早褪去了稚嫩，并且试着像成年人一样去思考问题。在我做助教的同时，我对我的课程有了新的添加和改动。我希望能把学生们的积极性调动起来。
四十分钟很快就过去了，我的课即将开始。在一些心理调整之后，我开始了我的授课。可能由于有些紧张，刚开始讲的时候思路有些凌乱，做了一些错误的决定，导致课程几乎有些混乱。还好有助教的帮助，这才得以开展支教工作。
为了能把课教好，我在同学们做游戏的时候，适度地调查了一下一年级的两位小学生，发现庙尔台小学的讲课内容十分提前。一年级的小朋友就已经会从1到10的英语单词了。这也致使我的思路出现短时间的混乱。因为，它是在是出乎我的意料。但是，我还是决定在吧我的授课内容提高一个层次之前，先把我事先准备的授课内容讲下去，以此当作是一种复习并且用它调动小朋友学习的积极性。
在本节课内，我仍然坚持我当初的计划：
1、以《字母课》作为课程的导入，活跃气氛；
2、做一个游戏，以此复习1到10的单词的读写；
3、以卡片的形式复习EAR拼成ear。再将ear与bearpear区分，一小游戏的形式，使同学记住单词；
4、在游戏期间，同学们的积极性高的同时，穿插一些简单的英语记忆法，使同学们乐意接受；
5、以歌曲的形式，将我即将授予学生们的单词的汉语意思重读，然后教同学们英语的读写方法。
总体来说，本节课以游戏与音乐的教学模式为主，同学们乐意接受，并且积极性相当高。在游戏的同时要及时的复习先前所学的内容，且穿插一些新的知识，使同学们在玩的过程中学习，轻松和快乐。
在支教结束后，我经过反思，总结了自己的一些不足，得到了如下的一些经验与想法：
1、在游戏教学中，一定要注意课堂秩序，不能太混乱。
2、一定要注意公平性。提问时，大家一起回答比较好，个别问题要尽量做到每个同学都有机会回答。
3、提前做好支教备案，课堂上要灵活应对学生们的各种问题。即准备工作一定要充分。
4、事先要做好调查，要对教学进程有一个初步的了解，因材施教。
5、注意保证学生的安全，不可以让同学们做一些危险的事，更不能追逐打闹。
大学生志愿者支教活动总结2
在花垣县为期二十天的义务支教活动结束了，所有的队员一起同甘共苦地度过了这二十天，圆满地完成了各项任务。这是快乐的二十天，和可爱的孩子们一起，每天、每时、每刻都是快乐的；这是充实的二十天，每天的时间表都被教学、走访占得满满当当，每一位队员都在不停的忙碌着，不浪费一分一秒；这是成长的二十天，各种各样的问题、困难不断地向我们袭来，在一一解决它们的同时不断磨练、提高着自我；这是疲惫的二十天，每天不到八小时的睡眠，永远忙不完的工作，压得队员们有点喘不过气来；这是悲痛的二十天，看到很多家长对于孩子学习的不重视，嘈杂纷乱的外界环境影响着孩子们的学习，我们痛心疾首；这是伤心的二十天，如此多的可怜人在贫困线上挣扎，孩子们甚至完成不了义务教育；这是欣慰的二十天，在我们不断的努力下，看到了孩子们点点滴滴的成长，点点滴滴的收获；这是收获的二十天，我们收获了孩子们的认可，收获了村民们的认可，更收获了自我的认可；这是充满友谊的二十天，我们所有的队员一起享受成功的喜悦，一起承受困难的洗礼，我们手携手地朝着同一个目标奋斗，建立了不可磨灭的感情；这是不仅是支教期间的这二十天，为支教准备的每一天都值得回忆，支教后期的种种努力都将被铭记，所有的这些日子构成了一个完整的湘西义务支教，我们将永远铭记。
前期准备
早在支教行前数月我们就开始了支教的准备工作，3月份即完成了全部策划工作，策划周密详细，确保了支教的顺利进行。随即开始了宣传工作，使我校广大师生更多的了解支教、了解湘西。并迅速开始联系边城爱心网、联系田嫂，确保今年能有合适的支教点。虽然期间出现了一些问题，但因为准备的时间较早，有了充足的时间将这些状况一一解决。
志愿者招募、选拔、培训
支教活动是一项相对长期的、艰苦的志愿服务。它要求志愿者有顽强的意志，有深刻的志愿者觉悟，有扎实的知识基础。否则不但达不到支教的目的而且还会在当地、在社会上造成相当恶劣的影响；给志愿者精神的传播、人们爱心的培养造成巨大阻碍。所以我们采取了十分严格的选拔机制，以确保所有的支教队员都拥有较高的素质。
我们的报名点在学校内设立了两天，共有九十余名同学报名。第一轮面试共通过了五十名同学，然后在为期一个月的培训选拔中确定了最终的三十名志愿者。
我们对于志愿者活动是有着深刻认识的，它并不是对弱者的施舍与怜悯，它是一个相互的行为，志愿者在帮助他人的同时也提高自己。“助人自助”才是志愿者活动的精髓所在。所以我们立志打造一支“学习型志愿者团队”。使志愿者在不断的学习中成长，能更好的参与志愿服务，并在服务中不断学习成长，如此形成一个良性的循环。使志愿者事业有一个健康、长久的发展。
为此，我们组织了四次培训：“志愿者自我认知培训”，使队员们对于自身特征有更多了解，明确参与志愿者活动的动机，规范自己的行为；“湘西风情简介”使队员们对于即将要前往的湘西有更全面、真实的了解；“急救技能培训”，加强队员们的安全意识，强化安全急救技能，提高队员外出的安全系数；“志愿者精神认知培训”，使队员们对于志愿者的内涵、志愿者精神的理解提升一个档次。
爱心书社
目前湘西贫困地区的教育问题已有了很大的改观，但现状仍不容乐观。虽然有漂亮的教学楼，但很是缺乏拓展眼界、知识的课外读物等软件设施。当地缺乏一个良好的学习、读书环境，没有书店，更没有图书馆，孩子们很少能接触到课外读物。如果我们能在当地建立一个书社，相信对于孩子们的学习意识、学习环境肯定有很积极的意义。
大学生志愿者支教活动总结3
7月18日23时08分，我们拖着满满的行李箱来到了秦皇岛火车站，坐上了历时34个小时的火车，前往福建南平市邵武，心中夹杂着喜悦与担忧，不知此次行程是否会给孩子们带去快乐。
带着复杂的情感，终于到达了目的地，同学的爸爸妈妈一直等在车站热情地接待我们，回到住所，我们稍微休息了一下，就商量着这几天的行程安排，下午，我们和校长会了面，谈论着我们课程设计及想法，校长也提出了教育存在的不足，当地学生目前需要的是什么及他们的期望，在一番认真的探讨中，我们仿佛摸索到了有利于我们支教的信息。
尔后，为了和孩子们的教学接上轨，我们借来了五年级的书籍及暑假作业，想从中去发现孩子们目前掌握的知识范畴，并请教了当地老师给予耐心培训，从他们的话语中。我们也明白：这几天的支教可能带去不了翻天覆地的变化，但是我们更多的是和他们沟通，让他们在心灵上能够体会到学习的快乐，能够自信的打开自己的心扉，说出自己的故事，这就是一个突破。
之后，我们开会进行了深刻的讨论，改变了之前的想法，放低标准去要求他们，关键在鼓励他们发言，学会交流。与此同时，我们也讨论了关于去留守儿童家的注意事项，从哪几个方面话题谈起让孩子们放下心中的戒备，在给予他们辅导的同时能够感受到温暖。
来到芹田，这里的一草一木都分外迷人，我们开始进行了一对一的暑假作业辅导，并在交谈中听到：我奶奶现在去插秧了，我也不知道在哪，弟弟的爸爸妈妈去上海打工了，他和我们一起生活着。确实，父母为了让我们过上幸福的生活，吃的苦都难以计算，也许与孩子两地分离，难免不了思念，但他们还是选择了远方，孩子可能会想：爸爸妈妈怎么离开我呢？别人的爸爸妈妈都在身旁，他们都这么幸福。其实，孩子永远不会知道，这一切的一切都是为了自己，为了自己可以和其他孩子一样上学，为了自己能够吃好穿好。
也许，我们六个人用自己的双手搭建的爱心，真的无法去改变现状。但真的希望更多的人能够看到有多少人连自己的温饱都无法解决，不要在乎穿的是否名牌，住的是否豪宅，因为金钱是永远也买不到发自内心的幸福。
在芹田，我们看到了他们对知识渴望的眼神，了解了他们深埋内心的情感，但是，时间是无法凝固，我们终究还是要走了，他们牵着我们的手不肯松开，哭着说：下次一定要来哈。
收拾好行囊，我们走了，看到他们目送的身影，我们也和他们一样的舍不得。但是在路的前方，等待我们得还有更大的挑战。在世界的某个角落，纵使乌云密布，但终究会有阳光的出现，因为空气可以传递湿度，在太阳越过地平线的那一刹那，它早已坚定了自己的信念。
回到住所，我们的心情很难平复，但是我们不能这样去影响自己，马上收拾好心情，回到了备战状态，我们继续开会，商量着上课模式，总结了这几天一路走来的经验。我们努力做好PPT，并把要说的话写成一个稿件，以防自己落下什么，时刻提醒自己。最后再进行一遍一遍地课堂演练，每个人发表自己的意见，哪里需要改进，就是在加分模式上我们都存在分歧，因为我们要从不同人的承受力可能不同，我们的加分起到鼓励作用，但是回答相同一个问题势必会有比较就会引来所谓的公平问题等。一次会议总是要延续到凌晨，我们希望自己能够站在孩子们的角度去给予他们更多知识以外的财富。
一开始，我们各自起了卡通人物的外号让他们更好地记住我们，并分别成为每队的带队老师，为了记住孩子们的名字，我一个个的询问，下课时，为了拉近彼此的距离，我们开开玩笑，谈谈自己。“你在哪上大学呀？”“秦皇岛，不过有点远。”“以后你们可不可以带我们去玩？”“当然可以了，所以现在你们要好好学习，考上理想的大学，看看外面的世界。”“其实，我也有个姐姐，和你一样大，在上大学。”……氛围越来越融洽，大家在下午就开始熟起来了。为了想知道鸡兔同笼的不同解法，张盛抱着大龙人哥哥，缠着他告诉，在上朗诵课时，李嘉成怀着对朗诵的热爱，非常有感情的朗诵着《我骄傲，我是中国人》。
为了不耽误下午上课的力度，我们没有回住所，在学校小憩了一下，谁料三点上课，他们一点多就过来了，整个教室都好闹腾。对于危闽星和李俊龙，这两个小捣蛋鬼，还要和我PK，扳手劲，瘦瘦的李俊龙当然被我打倒了，可是小危同学的力气可不容小觑，还有个小朋友说想吃小樱桃，在我手腕上轻轻咬了一口，还留下了他光荣的牙印。担心他们玩教棒伤到自己，我把它藏起来，可却没料到他们总抓着我不放，我只能求助于小鱼姐姐。但是在一次次的追逐，我还是败下了。
上课时，同学们都非常积极发言，都想为自己的团队赢得宝贵的分数，为了让比较内向的孩子发言，我们也用击鼓传花的方式鼓励并引导他们表达自己的想法。我们跟章鱼哥学着折兔子，我们跟小鱼姐学芭蕾，我们跟海绵宝宝学跆拳道。
在上谈关爱的活动课时，当肖亦静谈到妹妹替自己挡了妈妈的棒子，不由自主的流下眼泪，邱悦同学赶忙帮她擦眼泪，同学们互相回想着，并感谢着对方的帮助。他们的真挚感情深深地感染着我。我让他们伸出自己的手，看手心和手背的区别，告诉他们：这就像不同环境下成长的孩子，都是国家的心头肉，也许因为一些客观的条件，手背总能接触到更多的阳光，大家可能会觉得自己享受到的阳光更少，但我们也应该看到手心接触到更多的事物，得到更多的锻炼，一步步让自己强大起来。
在玩游戏时，我们集体跳着兔子舞，多人抱成团，贴膏药，玩的不亦乐乎。每天上课，习惯看着他们的求知欲望，下课时，习惯看着他们微笑的脸庞，我们也习惯备课熬夜到凌晨，当一切都成为了一种习惯，可是，我们还是要离开，在走的那一刻，我们选择在课堂上隐瞒，后来他们得知，哭得像个泪人，他们总是在抓住我们的手，苦苦的哀求道：不要走，不要走！我们也不知该说什么，只是紧紧地抱住他们，为他们擦眼泪。他们一个劲地问：你们会不会回来？你们不会忘记我们吧？你们会不会想念我们？我不知道还会不会来这，是寒假，还是下个暑假，还是…，但是我真的很开心认识你们这群可爱而又纯真的孩子。或许在某年某月某日，我会回来的，也许会去另一个邵武城郊八一希望小学，但是我会永远记得你们，你们的笑脸。
我们的这次短暂的支教，可能会被别人说：我们在打扰别人本以平静的生活，让孩子们的心灵又一次在本想延续快乐时受到重重打击。但是我真的不知道孩子们会怎样想？他们会伤心我们给了他们希望的同时却要选择离开？我不知道现在的他们过得怎样？但是在那一段时间，我们真的是发自内心的开心，我们能够让内向的孩子站在讲台上歌唱，我们让他们明白个人与集体的密不可分，明白自己的梦想并分步骤去实现，这一切的努力真的没有白费。
支教，是黎明前照向黑暗的第一缕曙光，我们既然选择了支教，就只顾风雨兼程。也许路途崎岖，我们还是要一如既往地跋涉，因为见证孩子们的成长是我们最大的动力，我们不想让他们因为环境等客观条件而不能走出大山看外面的世界，给我们一个机会，也给自己一个机会，关注支教，关注更多需要关爱的孩子。正如卢梭所说的：“当我们用手中智慧的蜡炬指引他人前行时，也为自己照亮了所愿的方向。”
大学生志愿者支教活动总结4
转眼间八天的在学校的社会实践已接近尾声，这为我这平凡的寒假写下了不平凡的一笔。八天的酸甜苦辣早已印在了我的心底。八天对于我的寒假来说太短了，还没来得及回味就已迎来了孩子们期末考的日子。这八天的实践给孩子们留下了美好的回忆，也给我提供了锻炼成长的机会。在相处的日子里，我各方面都在进步。现就以下几个方面对我这次实践活动做一下总结：
一、教学方面
教学作为学校的做主要的工作，对于我这样的还没上过讲台讲过课的大学生，有着极其巨大的`吸引力。看到老师们每节课认真备课，充分准备，力求每节课都给学生们介绍新的东西。
同时，在实践的过程中，我听了两节英语课，使我对现阶段英语教育问题产生担忧，看到学生们，只注重写，做题，而忽视读，忽视口语演讲能力。我就会觉得我们新一代教育人的责任。希望通过我们的不断努力，能够使学生们改变对英语学习的不正确的思想。我认为，教学就应该走到学生们中间去，用自己的行动影响学生。
二、日常生活
这里的孩子们从四年级开始，就要住宿，我通过采访老师，学生们了解到学生们，尤其是低年级的学生们，他们早上六点之前就要起床，寒冬腊月也从不懈怠，然后开始一天的课程，中午累了就在桌子上趴一会。刚一开始住宿，连自己的袜子都洗不好。好在小孩的适应能力强，很快就学会了自己照顾自己。上课时是师生，下了课老师就好像是他们的家长，手把手的教他们自己照顾自己。老师们与学生们和睦相处，同心协力，争取更好的配合，从而取得更好的成绩。
三、结语
如果说，当初还只是对到学校实践的憧憬，而这八天的实践些许感到了平淡。回味这八天，实践的生活像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，但淡淡的清香却令人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！感谢生活让我有这样的经历。如果让我说实践的感受，我会说：“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！”
这八天，我作为实践者努力的学习着这一切，蓦然回首，时间已近近尾声，但却给我留下了生命中最美的回忆。从中我知道了什么叫坚韧，什么叫毅力，什么叫不服输，他们求知的眼神我将永远不会忘记。XX小学是我人生的一个驿站，它将激励我不断前进，不断奋斗！
大学生志愿者支教活动总结5
令人兴奋的大一暑期实践结束了，现在想起来仍然意犹未荆我所在的支队是赴山东滨州阳信二中支教支队。这次实践的初衷是锻炼自己的能力并且对高中学生的学习进行一下指导，但是我们还有很多意想不到的收获。
这次活动从酝酿到结束都始终都不是一个两个人的事，而是大家一起在商量准备。从结果来看，大家的准备还是相当充分的，无论活动行程安排，记录工作还是吃饭住宿，安全工作都认真做了考虑，让我们看到了集体的力量之强大。
我们去滨州的首要任务当然是去支教，为了熟悉学生的学习环境及精神面貌，第一天我们首先分组听了几节课，发现了一些普遍存在的问题，像作业完不成，听课效率低等等。第二天白天大家便针对这些问题积极备课，有的选择带领大家复习，有的选择回答大家问题。因为我和徐志强被分在讲化学那一组里，而各班讲课进度不同，又因为我们俩都是山东老乡，就选择让大家提问了。晚上上台时自己真的非常紧张，但是等大家提问时发现那些问题真是自己曾经碰到过的，不论是问具体题目还是学习方法，自己都能得心应手地回答，那种感觉让人特别有成就感。高一的学生因为刚进高中，对高中学习还不太适应，而且也不知道将来自己需要面对些什么，所以显得比较迷茫，我主要还是就学习方法方面给大家作指导，也让大家不必太在意高一的成绩，尽量减轻心理压力，等分科后学习的科目减少就轻松很多了。我们本来打算每人讲两节课，现在成了两人一起讲两节课。但是由于学校师生特别热情，我们两人又被高二的一个班级情去做了个报告和简短的交流，主要跟大家讲了一些大学课程的安排和活动，让大家对大学生活有个憧憬，并告诉大家美好的大学生活是现在努力的结果，现在大家不要考虑综合素质，最重要的是把学习搞好，有了成绩以后进一所好大学，发展的机会就多的是了。讲完课之后大家都已经感觉口干舌燥了，但是大家却都异常兴奋，毕竟这是第一次站在台上展示自己，收获是非常大的。第三天晚上是和高二优秀学生的座谈，从他们身上仿佛找回了自己往日的影子，料到结束大家还意犹未尽，徐志强同学干脆高歌一曲清华校歌，算是对大家的一个激励吧。第四天也是我们支教的最后一天是最为隆重的报告会，由于时间原因自己没能上，但是看到大家，特别是姜宇资同学的优秀表现，我由衷的为我们支队感到高兴，我们的支教任务圆满完成。我们应该感谢阳信二中师生的热情招待，感谢他们给了我们这么宝贵的锻炼机会，也希望我们的活动能给他们一些启发，这是我们最希望看到的。
离开阳信，我们去了小飞机常座谈上，双方感觉都有些尴尬，错误在我们。因为我们对该飞机场的估计错误导致我们的问题有些不合领导们的胃口，但是他们都一一详细作了解答。其后我们才知道这个小飞机场只生产固定机型，没有技术专利是一个典型的小飞机组装厂。这让我们看到了国内小飞机研发技术的落后，更加明确了我们航空报国的志向。下午我们对小飞机的生产流程作了参观，完全模具使得生产流程，让我们有些乏味，我们只能期待国家低空开放能够促进国家自主小飞机技术的进步。
至此实践活动告一段落，但是我们收获的不止这些。在阳信时，大家一起找饭吃，一起看世界杯，一起三国杀到深夜，发展到后来喝醉酒后玩真心话大冒险，让我们着实感觉到了一种家的温暖。实践过后大家可以掏心窝地说话了，男女生之间也可以毫无顾忌的谈些感情问题（对灯发过誓的，莫提），让我们感觉到这个集体获得了前所未有的凝聚力。其后许多同学去了泰山，看了日出，而我选择了回家。现在我有些后悔，我觉得自己如果能够和大家一起在泰山之巅看日出，那将是我毕生难忘的经历。
实践结束了，但是余味会永远萦绕在我们每个支队成员的心间……
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