小学生彩铅风景画图片素材？
要想画好一幅完美的风景图,最关键的一步就是着色。绚烂多彩的色彩,给人以欢快明亮的感觉;清浅淡雅的色彩,给人以宁静悠远的享受。下面是我整理的小学生彩铅风景画图片,供大家参考。
小学生彩铅风景画图片欣赏
小学生彩铅风景画图片1
小学生彩铅风景画图片2
小学生彩铅风景画图片3
小学生彩铅风景画图片4
小学生彩铅风景画图片5
《美丽的昆虫》教材分析
教学目的:
1、引导学生回忆对称形状,色彩绚丽的昆虫,并能把自己认识 的最美丽的昆虫凭记忆画出来。
2、同时培养学生热爱大自然的情感,激发学生勇于观察探索科学的能力。
教学重点:
启发学生回忆昆虫的外形特征。
教学难点:
昆虫花纹颜色的对称搭配。
教具准备:
自制课件、昆虫标本、作画工具一套。
学具准备:收集的昆虫资料、彩笔、油画棒。
教学过程:
一、汇入:
上课之前,老师首先给大家看样东西:***师展示蝴蝶标本***,好看吗?这是二年级的小同学自己制作的昆虫标本。说到昆虫,它可是个大家族。早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了。不管是在寒冷的南极、北极,还是炎热干旱的沙漠、赤道,不管在水里,土壤里,草地上,石缝中到处都有它们的痕迹。它----就在我们的身边。今天这节美术课,老师将继续带领大家进入神奇美丽的昆虫世界,去观察了解这些可爱的小生灵。
二、讲授新课:
1、 交流:首先请同学们想一想、说一说,你都认识哪些昆虫?
***请学生将各收集的昆虫资料拿出来交流分享***
概括***教师结合标本进行***:大家说得可真棒,这些昆虫不管怎样变化多端,但通常都分为头、胸、腹三个部分,头上有一对触角,胸部有三对足,两对翅膀,形状各异,色彩丰富。
2、 欣赏:今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片,下 面我们一起来欣赏一下,希望同学们在看的过程中,要认真仔细,最少记下一种昆虫身体的形状、图案和颜色等特征。观看过程中可以讨论交流。***播放配乐朗诵昆虫课件。***
3、 讲解示范作画步骤:
A、构思:选择自己熟悉喜爱的昆虫。
B、起稿:构图要饱满,直接用黑彩笔画,如果画错则用修改新增法进行巧妙掩盖。
C、装饰:在昆虫身上新增图案花纹,注意两边对称。用学过的线和基本形来装饰。
D、涂色:色彩要鲜艳,多用对比色。涂背景色时可多用近似色丰富画面层次。
三、学生作画,教师巡回辅导:
教师在巡视过程中,对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。提醒学生活学活用,多运用以前学过的知识进行创作。鼓励学生画出和别人不一样的美丽的昆虫来。
四、作业展评:《我眼中的昆虫》画展
让学生自己进行评价,选出最美的昆虫作业。教师引导学生从构图、色彩、创意等方面进行评价,尽量肯定每一个学生的优点。
五、课堂小结:
同学们画了这么多美丽的昆虫,老师心里真开心。昆虫和我们生活在一起,有的是益虫,如:蜻蜒、蜜蜂、七星飘虫等,我们要保护它。有的虽然是害虫,如:苍蝇、蚊子,但它们也为科学家们的科学研究提供了帮助。老师希望大家在课后多去观察了解这些昆虫,并且把你们在生活中观察到的美的东西用画笔把它记录下来。
六年级彩铅绘画作品素材？
美术是用构图、色彩来表达事物的。评价学生的作品,并没有绝对的标准,要珍惜孩子的进步、珍惜孩子的创造。下面是我整理的六年级彩铅绘画作品图片,供大家参考。
六年级彩铅绘画作品图片欣赏
六年级彩铅绘画作品图片1
六年级彩铅绘画作品图片2
六年级彩铅绘画作品图片3
六年级彩铅绘画作品图片4
六年级彩铅绘画作品图片5
三年级下册《风来了》第二课时学案新湘版
教 学
目 标
知识与技能目标:学习风的表现方法。
过程与方法目标:培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力。
情感态度与价值观目标:培养热爱大自然、热爱生活的情感。
教学重难 点
引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。
大胆地表现对风的感受。
教 法
学 法
记忆交流、观察分析、尝试表现、交流评析。
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、回顾引领
1、教师展示上节学生作业。
2、回顾:你在自然界中有哪些风?***微风、狂风、龙卷风***
二、记忆交流
1、展示一些沙尘暴肆虐是的图片。
敦煌春季刮风的特点是怎样的?
2、比较西北分风和江南的风以及台风的不同。
三、演示观察
1、与同桌说说风来时各种事物的形态有什么变化。
2、你们看看萤幕上出现的现象与你们说的一致吗?请2、3名最细心的同学来补充萤幕上没有的风来时事物的变化现象。
3、观察书上有几幅图。
谁能说说风吹过来时它们有什么变化吗?如果是微风它们有什么变化?如果是狂风呢?逆风和顺风时事物的变化一样吗?有何不同?
四、尝试训练
1、作业要求:课本P19页学习活动,根据自己的记忆和想象通过描绘物体形态,运用线条等方式,画一幅与风有关的画。
2、教师巡回指导。
五、交流评价
老师展示有几幅同学画的作品,点评作品。
1、学生评价上节作业。
2、欣赏回答。
1、学生说说敦煌春季的沙尘暴肆虐的场景。
2、学生自由发表意见。
1、欣赏、分析、讨论。
2、欣赏比较回答。
3、说说自己的想法。
彩铅画图片风景？
彩铅以其经济实惠,便于携带,便于绘制,表现力强,表现形式多样等特点非常适合画一些优美的风景画。以下是我分享给大家的,一起来看看吧!
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看完了以上的之后,下面就来学习一下描写风景的语句吧!
描写风景的优美语句
1、黄昏,一缕轻烟从烟囱里轻盈的飘出来,地面还留一丝余热,黄昏不像正午那样闷热,而是清爽的风中略带一丝暖意。抬头望着天空,只见红彤彤的晚霞已经染红大半片天空了,形状更是千姿百态:你看!一只凶猛的老虎正在追赶一只小兔子,跑着跑着,不见了,却出现了一匹骏马,它在无边际的草原上奔跑着……天空的颜色也变化著:深红粉红橘红……仿佛是魔术大师的精彩魔术,让人目不暇接。
2、走近一看,我立刻被这美丽的荷花吸引住了,一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上,是我不由得想起杨万里“接天莲叶无穷碧”这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶晶的。它们有时聚成一颗大水珠,骨碌一下滑进水里,真像一个顽皮的孩子!
3、孔雀开屏是由一大盆菊花修剪造型而成,它昂首挺胸屏开富贵。它的眼睛是两朵红的菊花,像两颗红色的玛瑙,镶嵌在黄色的绸缎上,明亮有神。它的尾部有许许多多五颜六色的菊花,像七色彩虹,绚丽夺目。翩翩蝴蝶整体是由紫红色的菊花修剪而成,两只翅膀翩翩起舞。你看,那一朵朵菊花像一个害羞的小姑娘,露出一个泛著红晕的笑脸。
4、风,那么轻柔,带动着小树小草一起翩翩起舞,当一阵清风飘来,如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞,我喜欢那种感觉,带有丝丝凉意,让人心旷神怡。享受生活,不一定要有山珍海味菱罗绸缎为伴,大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。
5、五月的微风,飘着道边槐花的清芬,轻轻地吹拂著路人的面颊与发鬓,吹拂着人们的胸襟,温柔的慰抚,有如慈母的双手。
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